2015. február 12-én, a 2014. októbertől megvalósuló „Köznevelés az iskolában” c. projekt Mentoráló intézményi program keretében újabb, immár az ötödik tudásmegosztás valósult meg a Kiskőrösi EGYMI-ben. Ezen a napon, hospitálási lehetőség, és műhelymunka várta az érdeklődőket. Téma: A differenciálás lehetőségei a mérésekre alapozva.

Kiskőrösi EGYMI szereplése a Kiskőrös TV-ben.

Az elmúlt hónapban Varga Katalin A kesztyű című meséjét dolgoztuk fel a Katica csoportban. Ki ne emlékezne a Gőgös gúnár Gedeon kedves meséjére? A pocok, a cinke, a béka, a szarvasbogár és az öreg rövidlátó hangya beköltöztek az erdőben felejtett kesztyű egy-egy ujjába. Ott dolgoztak, főztek, szórakoztak, pihentek... A történet kiváló lehetőség volt, hogy 4 héten keresztül szórakoztató elfoglaltságokat végezzünk a gyerekekkel.

A decemberi időszak a Katica csoportban is mindig az ünnepvárás hangulatában zajlik, ezért mesekosarunkba most egy olyan mesét kerestünk, amely Mikulás – karácsony témájú. A három fenyőfa című mese komplex, sokoldalú, tevékenységeken keresztüli, élményszerű feldolgozása után, a mesét a gyerekekkel, szülőkkel, pedagógusokkal előadtuk az intézményi karácsonyi ünnepségen. Fontosnak éreztük, hogy mindenkinek találjunk szerepet.

Kerékpártúra és játékos sport délelőtt valósult meg a „Velünk mozdulj” DSE által elnyert MOB-SZE-14-B-0017 nyertes pályázatának köszönhetően. Mint arról már korábban hírt adtunk, programsorozatot indított a „Velünk mozdulj” DSE a testmozgás népszerűsítése céljából, a MOB, és az Emberi Erőforrások Minisztériuma támogatásával.

Farsangolás jegyében a gyerekek vetélkedtek, versenyeztek, jelmezbemutatót tarottk, miközben a szülők finom fánkot sütöttek. Jó buli volt!

A Kiskőrösi EGYMI készségfejlesztő 9. osztályában rehabilitációs foglalkozás keretében Emilyvel elkezdtünk közösen dolgozni, ma sokat mozogtunk, beszélgettünk, emlékezetünket fejlesztettük és vidámkodtunk precíz óratervezés mellett. Öröm volt együtt dolgozni Emilyvel és Manyi nénivel. A gyerekek ajándék kiskönyvet készítettek Manyikának születésnapja alkalmából, melyet nagy szeretettel át is adtak a foglalkozáson.

A tasi intézmény pedagógusai az alsó tagozaton a Lépésről lépésre programot, felső tagozaton a kooperatív és projekt oktatást, differenciálást tekinthették meg tanórán. Az 5. osztály ókori projektzáróján is hospitálhattak a kollégák. A bemutató órák megtekintésére az 5. órában került sor.
Délután műhelymunka keretében a projektoktatás rejtelmeibe vezette be a hallgatóságot Markó Ibolya igazgatóhelyettes és Schaffer István egységvezető.
A nap sikerességét mi sem bizonyítja jobban, mint az egyik hallgató reflexiója:
"A mai napon több módszert láttam, mint amit összességében használok a
munkám során."

A fáraók, rabszolgák, múmiák és minden "egyiptomi" részt vevő számot adhatott tudásáról, ismereteiről. A projektzárón közös erővel építettek piramist a tanulók, próbáltak labirintusból kijutni, megismerték a déli gyümölcsök ízeit és zamatait. A diákok véleménye szerint a projektzáró felejthetetlen élményt nyújtott

Januári projektünk során az almával kapcsolatos ismereteinket hoztuk felszínre és játékos tevékenységek közben szereztünk újabbnál újabb ismereteket a témában.