A feldolgozás időszaka: 2017.03.06 – 31.
A Létrácska egy orosz verses mese, amelyet azért választottunk, mert egyszerű, könnyen befogadható ismereteket közvetít, szereplői a gyerekekhez közel állnak, a mese interaktivitásra ösztönöz, a történet mozgalmas, jól eljátszható. (Itt elolvasható: http://mesemorzsa.blogspot.hu/2012_02_05_archive.html)

A feldolgozás időszaka: 2017.01. 30 – 02.28.
Évek hagyománya már a csoportjainkban, hogy a február a farsangi készülődéssel telik. A projekt zárásaként egy nagyszabású családi napot tartunk a gyerekek és pedagógusok fellépésével, vetélkedőkkel, a projekt során elkészült játékok bemutatásával, zenével, tánccal, tombolával – erre a napra készülődünk a februári hetekben.

Mesekosarunkba ismét egy gyerekekhez közel álló, érthető, igényes mesét kerestünk. Így esett a választásunk Varga B. Katalin: A kesztyű c. meséjére.
A feldolgozás időszaka: 2017.01.03-01.27.

Április 20-án, csütörtökön nyílt nap keretében nyerhettek betekintést az érdeklődők a Kiskőrösi EGYMI-ben folyó szakmai munkába.

Az ITEM foglalkozások szervezői a gyermekek mentális és fizikai jólétével kapcsolatos érzékenységéről tettek tanúbizonyságot, amikor rendhagyó módon a „Kék bálna játéktevékenységgel” kapcsolatos programot megszervezték.

Az 53/2016. (XII.29.) EMMI rendelet 2017.01.01. hatállyal pontosította az SNI tanulók ellátására vonatkozó jogszabályt.

Az 5. osztály élmény dús projektzáróval zárta le 8 hetes projektjét. A résztvevő görög hadvezérek, olimpiai versenyzők, görög istenek és istennők először az osztályteremben játékos feladatokon keresztül adhattak számot tudásukról.

Április 20-án, csütörtökön nyílt nap keretében nyerhettek betekintést az érdeklődők a Kiskőrösi EGYMI-ben folyó szakmai munkába.

A Napközis munkaközösség szervezésében április 11-én ismét klubnapközit szerveztünk „Húsvétoló” címmel.

Iskolánk a 2016/2017-es tanévben is pályázik a Digitális Témahét keretében megvalósított projekttel.